TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio, tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc., así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares. La teoría 4 leyes del estudiante activo, en cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción ¨constructivista¨ procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas mas idóneas a la hora  de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.  Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar y tomar nueva información, retener información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotécnicas, que ayudan a la retención de lista se información, y toma de totas efectivas. Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web,  que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso. Más ampliamente, una técnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser denominada técnica de estudio, y esto puede incluir técnicas de administración de tiempo y motivacionales.

TIPOS DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplié extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.

FACTORES IMPORTANTES PARA UNA ESTRATEGIA

Conocimientos previos, recursos personales, interés, objetivos de trabajo, características del contenido, tiempo, lugar, materiales, adecuación a la demanda, planificación, regulación, evaluación.

HABILIDADES COGNITIVAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Una técnica de trabajo se asocia con una estrategia de aprendizaje previa que tenga en cuenta diferentes factores que intervengan, se busca obtener una acción estratégica, eficaz y adecuada. No hay técnica de estudio perfecta, una técnica es una herramienta concreta y antes de aplicarla, se necesita identificar la habilidad cognitiva a desarrollar.

 TÉCNICAS QUE CONDUCEN AL CONOCIMIENTO,  TIPOS DE OBSERVACIÓN Y TÉCNICAS A APLICAR

Auto-observación (sujeto y objeto se centran en uno mismo)

Observación directa (se observa el hecho o el elemento en su lugar natural de acción)

Observación indirecta ( se aprovechan las observaciones de otras personas o registros)

MÉTODOS BASADOS EN LA MEMORIZACIÓN: ENSAYO Y APRENDIZAJE MECÁNICO

Una de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquier información es simplemente repetirla una y otra vez. Incluye, por lo general, leer notas o  un libro de texto y reescribir las primeras.

                                                                

MÉTODO BASADO EN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: LECTURA Y ESCUCHA

La debilidad del aprendizaje mecanizado es que implica una lectura pasiva o estilo de escucha pasivo.

Un método usado para enfocarse en la información clave cuando se estudia a partir de libros es el método PQRST. Este método prioriza la información en una forma que se relaciona directamente con la forma en que se pedirá usar esta información en un examen. PQRST es un acrónimo para las palabras inglesas Preview (pre visualizar)  Question (preguntar, cuestionar), Read (leer), Summary (resumir), Test (evaluar).

1.- Pre visualizar: El estudiante observa el tópico a aprender, revisa los títulos principales o los puntos en el silabo.

2.- Preguntar: Se formula las preguntas a responder.

3.- Leer: Se revisa el material de referencia relacionado, se selecciona la información que mejor se relaciona con las preguntas.

4.- Resumir: El estudiante resume utilizando su propia metodología, y selecciona  la información que mejor se relaciona con las preguntas, toma notas, elabora diagramas de red, diagramas de flujo, incluso grabaciones de voz

5.- Evaluación: El estudiante responde las preguntas creadas en la etapa de cuestionamiento, con el mayor detalle posible, evita agregar preguntas creadas en la etapa de cuestionamiento, con el mayor detalle posible, evita agregar preguntas que puedan distraerle o lleven a cambiar de tema.

HÁBITOS DE ESTUDIO

¿Qué son lo hábitos?

Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que se realiza con frecuencia. Los antiguos filósofos decían que el hábito es una ¨segunda naturaleza¨, eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra, con el hábito. Hay hábitos malos y buenos y todos tenemos un poco de cada uno.

Muchos de los problemas respecto al éxito en la escuela, giran alrededor del desarrollo de buenos hábitos de estudio y expectativas respecto a las tareas en casa. Los padres pueden desempeñar un papel importante proveyendo, estímulos, ambiente y materiales necesarios para que el estudio sea una actividad exitosa.

Crear un hábito es modificar la conducta. También tiene su técnica, su truco digamos, pero se fundamenta en varios aspectos que conviene tener claros desde el principio.

Una rutina de estudio establecida es muy importante, especialmente para los niños pequeños en edad escolar. Si un niño sabe, por ejemplo,  que el necesita hacer la tarea inmediata después de cenar y antes de ver tv, el podrá ajustarse a estar listo, a diferencia de si el hace la tarea cuando quiera.

Tener el concepto de una rutina de estudio, es tener el concepto de un calendario de tareas. Esta idea visual tiende a ser efectiva, especialmente con niños de edades entre 9 y 12 años.

Estos son algunos hábitos que te pueden ser útiles:

·         Para adoptar el habito de estudio es conveniente ser receptivo a los estímulos que se recibe el alumno del profesor, incluso también de sus mismos compañeros.

·         Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.

·         Presta atención al maestro durante la clase y toma nota de lo más importante.

·         Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.

·         Utiliza alguna técnica para estudiar.

·         Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas.